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25 mars 2022

mars 25, 2022

الثانوية الاعدادية الامام مالك في مؤتمر الشباب للتربية البيئية بمدينة براغ بجمهورية التشيك.

 


الثانوية الاعدادية الامام مالك في مؤتمر الشباب للتربية البيئية بمدينة براغ بجمهورية التشيك.

 شارك وفد من التلاميذ المغاربة، في فعاليات مؤتمر الشباب للتربية البيئية YEEC، الذي احتضنته مدينة براغ عاصمة جمهورية التشيك في الفترة ما بين 13 و17 مارس 2022.
وضم وفد التلاميذ المغاربة، المشاركين في المؤتمر، كل من التلميذ حاتم الأشهب من إعدادية الإمام مالك بتزنيت، الفائز بجائزة التحكيم الوطنية لسنة 2020، والتلميذة نهيلة ستيتو، من ثانوية القدس التأهيلية بطانطان، الفائزة بجائزة الإبداع الفني سنة 2020، والتلميذة أميمة الراضي، من ثانوية ابن الهيثم التأهيلية، بشيشاوة، الفائزة بجائزة التحكيم الوطنية سنة 2021.

 قدم التلميذ حاتم الأشهب عرضين مرئيين مسجلين بتقنية الفيديو، الأول تحت عنوان "تدبير النفايات البلاستيكية بمدينة تزنيت Plastic waste management in Tiznit، والثاني تحت عنوان "الأرض تنادي "Earth is calling "، كما قدمت التلميذة نهيلة ستيتو عرضا آخر اقترحت من خلاله جملة من الأفكار والنصائح التي تساهم في التوعية والتحسيس بقضايا البيئة تحت عنوان كيف نغير سلوك الإنسان اتجاه البيئة:

How can we change Human Behavior towards the environment?

للإشارة، فإن هذه المشاركة التلاميذية المتميزة، هي من ثمار الشراكة المبرمة بين وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، ومؤسسة محمد السادس لحماية البيئة، خاصة في الشق المتعلق ببرنامج الصحفيين الشباب من أجل البيئة.



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04 mai 2020

27 mars 2020

mars 27, 2020

système nerveux exercices svt


:Exercice 1
Les événements suivants correspondent aux quatre temps d'une réaction réflexe 
a) Transmission de l'information vers les centres nerveux.
b) Enregistrement et analyse de l'information au niveau des centres nerveux.
c) Entrée de l'information au niveau des récepteurs.
d) Transmission de la réponse aux effecteurs.
e) Réaction de l'effecteur
Les séries suivantes proposent chacune une succession de ces événements :
Recopie le chiffre correspondant à la série qui représente la succession normale (tel que cela se déroule dans l'organisme)

:Exercice 2

1/ Indique, pour chacun des termes ci-après, s'il désigne un récepteur sensoriel ou un effecteur (Organe de la réponse) : oreille, peau, muscle, rétine, glande salivaire, langue, iris.
Pour cela, recopie le tableau ci-dessous et remplis les deux colonnes
Récepteur sensorielEffecteur
2/ Le dessin ci-contre illustre la réaction d'un homme qui vient de mettre le pied sur un clou pointu.
Les flèches indiquent le trajet suivi par le message nerveux au cours de cette réaction.


Indique ce que représentent les éléments 1, 2, 3 et 4.
3/ De quel type de réaction s'agit-il ?
4/ Parmi les qualificatifs ci-après, recopie ceux qui caractérisent ce type de réaction :
Volontaire, involontaire, conscient, inconscient, prévisible, imprévisible, automatique.

Exercice 3

L'international sénégalais, Sadio Mané s'apprête à tirer un pénalty.
Le gardien de but fixe le ballon. L'arbitre siffle, Sadio tire sur le ballon, le gardien plonge vers la direction du ballon et l'attrape.
Le schéma résume les événements qui se déroulent dans le corps du gardien pendant l'action.




 1/ Indique le sens de déplacement du message nerveux sensitif dans le corps du gardien (de quel organe à quel organe)

2/ Indique le sens de déplacement du message nerveux moteur dans le corps du gardien
3/ Indique la différence entre un message nerveux sensitif et un message nerveux moteur.
5/ Indique si la réaction du gardien est un comportement volontaire ou involontaire. Justifie ta réponse.

Exercice 4

Réponds par vrai ou faux aux affirmations ci-dessous.
Pour cela, recopie chaque numéro et écris après chaque numéro V
V
 si l'affirmation est juste ou F si l'affirmation est fausse.
Exemple : 7- F   

En traversant la cours de l'école, tu vois un ballon devant toi.
Tu donnes un coup de pied dedans.
Entre la stimulation (la vue du ballon) et le mouvement effectué (déplacement de la jambe), des messages nerveux vont circuler dans ton système nerveux pour que l'information reçue par l’oeil soit transmise aux muscles de la jambe.
Représente sous forme d'un schéma fonctionnel, la relation qui existe entre les organes sensoriels et les organes effecteurs, en reprenant dans ton cahier et en remettant dans l'ordre les étiquettes ci-dessous.













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