L’expression de la comparaison
(Comparer la qualité)
Evaluation/Soutien. 3ème année collégiale.
Observe ces phrases :
1) Ali est plus grand que son frère.
2) Le coupable semblait moins cruel que son complice. .
3) Nous sommes aussi inquiets que vous l’êtes.
4) Elle est bavarde comme une pie.
5) Hicham courait ainsi qu’une gazelle.
6) Ce gâteau est meilleur que cette tarte.
7) C’est ce petit garçon qui a obtenu la meilleure moyenne dans le collège.
8) Vous roulez plus vite que les autres routiers !
En lisant les phrases ci-dessus, tu remarques qu’elles ont toutes un point commun :
elles expriment le même rapport ‘ la comparaison ‘.
Comparer : c’est rapprocher des personnes ou des choses pour examiner leurs
ressemblances ou leurs différences.
A) Dans la phrase 1, nous comparons Ali à son frère. Nous dirons donc que Ali est
le comparé et son frère, le comparant. Quant à l’expression « plus…que », c’est l’outil
de comparaison . Donc, dans une phrase qui exprime la comparaison, il y a
généralement le comparé, le comparant et l’outil qu’on appelle le comparatif.
Si l’on se pose maintenant cette question : « Dans la phrase 1 , qu’est ce que nous
comparons ? En fait, nous comparons la taille de Ali à celle de son frère. Le mot
grand est un adjectif qualificatif . Nous savons que l’adjectif qualificatif a pour
fonction de qualifier un nom ou un pronom (c’est un qualifiant).Et là, nous dirons que
dans la phrase 1, nous comparons la qualité :( comment est Ali et comment est son
frère ?)
Nous noterons aussi que l’outil ‘ plus…que…’ exprime la supériorité et nous
schématiserons la phrase ainsi :
Le comparé + verbe d’état + plus + adj. + que + le comparant.
B) Dans la phrase 2, c’est exactement la même chose, avec la seule variante que l’outil
‘ moins …que…’ exprime l’infériorité.( même rapport logique et même structure)
C) Dans la phrase 3, c’est la même chose. Il faudra seulement noter que le comparatif
‘aussi…que…’ exprime la ressemblance qu’on appelle la similitude.(même rapport
logique et même structure).
D) La phrase 4 représente le modèle le plus utilisé dans l’expression de la comparaison.
Le comparatif comme exprime la similitude et la phrase est structurée ainsi :
Le comparé + verbe d’état + adj. + comme + le comparant.
Remarque : On peut remplacer ‘comme’ par ‘ainsi que’ ou ‘tel’, sans oublier que ‘tel’
est un adjectif et qu’il s’accorde en genre et en nombre.(tel / tels / telle /
telles) . Nous écrirons donc :
- Elle est bavarde ainsi qu’une pie.
- telle
E) La seule différence que l’on remarque entre la phrase 5 et la phrase 4, c’est que dans la
la phrase 5, le verbe ‘courir ‘ est un verbe d’action. ‘ainsi que’ exprime la similitude et
comme nous l’avons vu ensemble, nous pouvons le remplacer par ‘ comme’ ou ‘tel’.
La phrase est structurée ainsi :
Le comparé + verbe d’action + ainsi que + le comparant.
Comme
tel
F) Dans la phrase 6, le comparatif ‘meilleur que’ exprime la supériorité. Si nous
voulons exprimer l’infériorité ou la similitude, nous dirons :
- Cette tarte est moins bonne que ce gâteau. (l’infériorité)
- Ce gâteau est aussi bon que cette tarte. (la similitude)
Mais nous ne dirons jamais « * plus bon ou plu bonne », car c’est faux !! Nous dirons
‘meilleur que’, ‘meilleurs que’, ‘meilleure que’ et ‘meilleures que’. Et c’est d’ailleurs
la même technique que nous employons avec l’adverbe ‘bien’. Nous ne disons jamais
« * plus bien », car c’est faux. Nous disons ‘mieux’, mais nous pouvons dire « moins
bien / aussi bien ».
- Je travaille mieux que toi.(la supériorité)
-Tu travailles moins bien que moi. (l’infériorité)
- Je travaille aussi bien que toi. Ou ( Toi et moi, nous travaillons aussi
bien l’un que l’autre.) (la similitude)
G) Dans la phrase 7, ‘la meilleure’ est un superlatif. Le superlatif est un terme qui désigne
un niveau de comparaison d’une qualité ou d’une intensité à un degré très élevé
supérieure ou inférieure à d’autres. Les superlatifs sont constituée ainsi :
le plus
la moins
les meilleur
mieux .
Exemples : -Rachid est l’élève le moins actif.
-Vous constituez la meilleure équipe que j’aie jamais vue.
H) Dans la phrase 8, le mot ‘vite’ est un adverbe. Cela veut dire que les comparatifs plus,
moins et aussi peuvent être suivis d’un adverbe.
Récapitulation : Quand on veut exprimer la comparaison, on doit d’abord se poser
cette question : Qu’est ce qu’on va comparer ? Si ce qu’on va
comparer répond à la question ‘comment ?’, il s’agit donc de la
qualité et nous emploierons :
- Le comparé + verbe + plus + adjectif ou adverbe + que + le comparant.
moins
aussi
Les trois niveaux de la comparaison de la qualité sont :
- La supériorité
- La similitude (la ressemblance)
- L’infériorité.
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