L’expression de la comparaison.(Comparer la qualité)
Evaluation/Soutien. 3ème année collégiale.
Observe ces phrases :
1) Ali est plus grand que son frère.
2) Le coupable semblait
moins cruel
que son complice.
.
3) Nous sommes
aussi inquiets
que vous
l’êtes.
4) Elle est bavarde comme une pie.
5) Hicham
courait ainsi qu’une
gazelle.
6) Ce gâteau
est meilleur que cette tarte.
7) C’est ce petit garçon qui a obtenu la meilleure moyenne dans le collège.
8) Vous
roulez plus vite
que les autres
routiers !
En lisant les phrases ci-dessus, tu remarques
qu’elles ont toutes un point commun :
elles expriment le même rapport ‘ la comparaison ‘.
Comparer : c’est rapprocher des personnes ou des
choses pour examiner leurs
ressemblances ou leurs
différences.
A) Dans la
phrase 1, nous comparons Ali à son frère.
Nous dirons donc que Ali est
le comparé et son frère,
le comparant. Quant à l’expression « plus…que »,
c’est l’outil
de comparaison . Donc, dans une phrase qui exprime la comparaison, il y a
généralement le comparé, le comparant et l’outil
qu’on appelle le comparatif.
Si l’on se pose maintenant cette
question : « Dans la phrase 1 , qu’est ce que nous
comparons ? En fait, nous comparons la taille de Ali à celle de
son frère. Le mot
grand est un adjectif qualificatif . Nous savons
que l’adjectif qualificatif a pour
fonction de
qualifier un nom ou un pronom (c’est un qualifiant).Et là, nous dirons que
dans la
phrase 1, nous comparons la qualité :(
comment est Ali et comment est son
frère ?)
Nous
noterons aussi que l’outil ‘ plus…que…’ exprime la
supériorité et nous
schématiserons la phrase ainsi :
Le comparé + verbe d’état + plus
+ adj. + que
+ le comparant.
B) Dans la phrase 2, c’est exactement la même
chose, avec la seule variante que l’outil
‘ moins …que…’
exprime l’infériorité.( même rapport logique et
même structure)
C) Dans la phrase 3, c’est la même chose. Il faudra seulement noter que le comparatif
‘aussi…que…’
exprime la ressemblance qu’on
appelle la similitude.(même rapport
logique et
même structure).
D) La phrase 4 représente le modèle le plus
utilisé dans l’expression de la comparaison.
Le comparatif comme
exprime la similitude et la phrase est
structurée ainsi :
Le comparé + verbe d’état + adj.
+ comme + le comparant.
Remarque :
On peut remplacer ‘comme’ par ‘ainsi que’ ou ‘tel’,
sans oublier que ‘tel’
est un adjectif
et qu’il s’accorde en genre et en nombre.(tel
/ tels / telle
/
telles) . Nous écrirons donc :
-
Elle
est bavarde ainsi
qu’une pie.
-
telle
E)
La seule différence que l’on remarque entre la phrase 5 et la phrase 4,
c’est que dans la
la phrase
5, le verbe ‘courir ‘ est un verbe d’action. ‘ainsi
que’ exprime la similitude et
comme nous
l’avons vu ensemble, nous pouvons le remplacer par ‘ comme’
ou ‘tel’.
La phrase
est structurée ainsi :
Le comparé +
verbe d’action + ainsi que + le comparant.
Comme
tel
F)
Dans la phrase 6, le comparatif ‘meilleur
que’ exprime la supériorité. Si nous
voulons
exprimer l’infériorité ou la similitude, nous dirons :
- Cette tarte
est moins bonne
que ce gâteau. (l’infériorité)
- Ce gâteau
est aussi bon que cette
tarte. (la similitude)
Mais nous ne dirons jamais
« * plus bon ou
plu bonne », car c’est faux !! Nous dirons
‘meilleur que’, ‘meilleurs
que’, ‘meilleure que’ et ‘meilleures que’. Et c’est d’ailleurs
la même
technique que nous employons avec l’adverbe ‘bien’.
Nous ne disons jamais
« * plus bien »,
car c’est faux. Nous disons ‘mieux’, mais
nous pouvons dire « moins
bien / aussi bien ».
- Je travaille mieux que
toi.(la supériorité)
-Tu travailles moins
bien que moi.
(l’infériorité)
- Je travaille aussi
bien que toi.
Ou ( Toi
et moi, nous travaillons aussi
bien l’un que l’autre.) (la similitude)
G) Dans la phrase 7, ‘la
meilleure’ est un
superlatif. Le superlatif est un
terme qui désigne
un niveau de comparaison d’une qualité ou d’une intensité à un
degré très élevé
supérieure
ou inférieure à d’autres. Les superlatifs sont constituée ainsi :
le plus
la moins
les meilleur
mieux .
Exemples : -Rachid
est l’élève le
moins actif.
-Vous constituez la meilleure équipe que j’aie jamais vue.
H) Dans la phrase 8, le mot ‘vite’ est un adverbe.
Cela veut dire que les comparatifs plus,
moins et aussi
peuvent être suivis d’un adverbe.
Récapitulation : Quand on veut exprimer la comparaison, on doit d’abord se poser
cette
question : Qu’est ce qu’on va comparer ? Si ce qu’on va
comparer répond à la question ‘comment ?’, il s’agit donc de la
qualité et nous emploierons :
- Le comparé
+ verbe + plus + adjectif ou adverbe + que + le comparant.
moins
aussi
Les trois niveaux
de la comparaison de la qualité sont :
- La supériorité
- La similitude (la ressemblance)
- L’infériorité.
Aucun commentaire:
Enregistrer un commentaire