1éres A.P.I.C. 6 , 7 , 9 et 10 Prof. BAYLAL

Le corrigé des exercices de langue

Compétence : utiliser les adjectifs qualificatifs

1.   Je souligne les noms contenus dans ces groupes nominaux :

une jolie chanson – une route droite – un bébé souriant – un temps froid – un jouet solide – une orange juteuse – une jeune femme – une rue déserte – une longue table – des raisins secs –

2. J’eEntoure les adjectifs qualificatifs contenus dans cette liste de mots. Il y en a 10.

timide – prendre – course – généreux – journée – fort – jouer – soleil – beau – fenêtre – monter – heureux – chanter – joyeux – faible – voiture – raisonnable – prudent – demander – fidèle –

3. J’entoure les adjectifs qualificatifs contenus dans cette liste de mots.

Tomber – pointu – énorme – lampe – petit – chercher– rouillé – gros – caisse – cher – savoir – bateau – vieux – pratique – croire – jaune – réparer – santé – silencieux – essence

4. Voici trois phrases contenant simplement un sujet, un verbe et un complément. J’enrichis ces phrases en ajoutant des adjectifs qualificatifs aux noms.

•  Le chien robuste dévore un os énorme.

•  Un grand monsieur a acheté une moto magnifique.

•  Des pauvres paysans vendent des légumes frais.

        ( à titre d’exemples )

5. Je construis deux phrases avec les mots suivants en pensant à les accorder selon que j’emploie le féminin ou le pluriel.

La petite grenouille avait des yeux énormes et verts.

Le mignon crapaud triste avait une bave gluante et affreuse.

6.  Je colorie 10 adjectifs qualificatifs de ce texte en violet:

Une barbiche noire  taillée en pointe ornait son menton. Et ses yeux  étaient d’une merveilleuse limpidité. Ils semblaient vous lancer sans cesse des regards complices pleins d’étincelles. Tout son visage était, pour ainsi dire, illuminé de gaieté, de bonne humeur. Et, oh ! Comme il avait l’air futé ! Plein d’esprit, de malice et de vivacité ! Il avait de drôles  petits gestes saccadés, sa tête bougeait sans cesse et son vif regard se posait partout, enregistrait tout en un clin d’œil. Tous ses mouvements étaient rapides comme ceux de l’écureuil. Oui, c’était bien ça, il ressemblait à un vieil écureuil vif et malicieux.

7. Dans chaque phrase, je colorie le verbe d’état en orange, et souligne l’attribut du sujet:

-  Tu parais bien énervé ce matin.

-   Depuis son opération il reste faible.

-  La maison des voisins semble vide.

-  Mes sœurs sont plus jeunes que moi.

-  Je deviens bon nageur !

8. Dans les phrases suivantes, je colorie les 5 noms en vert et les 5 adjectifs épithètes en rouge :

-  Un énorme camion de déménagement stationne devant cette grande maison.

-  Quand on a les cheveux lisses, on voudrait avoir les cheveux frisés et vice versa !

-  Cet hiver-là, il avait fait un froid glacial.

                                       Corrigez vos fautes.